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电机一体化手艺
  

电机一体化手艺是指机器手艺取微电子技术、计算机技术等高新技术的有机联合,目标在于设想和开辟机能优秀、功用完美、效力下、柔性自动化的工程体系,专业应用领域普遍,失业岗亭群大,学生卒业后可正在响应的企事业单位处置机电设备的运转、维修、安装、调试、电机一体化装备的设想、革新和生产管理、技术管理等事情。

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我的课程

    基于岗亭才能剖析,构建“项目驱动、分层递进”的专业课程系统。课程体系架构重要分为四大模块:通识教诲课程、职业根蒂根基平台课程、专业课程、职业拓展课程。职业根蒂根基平台课程重要有:机械设计根蒂根基、电工手艺运用、电子技术运用、传感器取检测手艺、液压取气动手艺、零件手工建造真训等。专业课程重要有:PLC应用技术、组态掌握手艺、autoCAD实训、中级维修电工真训、数控编程取加工真训、机械零件加工真训、UG NX三维机械设计、专业综合理论等。

 

我的教室

    教室履行项目式讲授,注意造就学生理论操纵才能,勤奋让学生“学中做,做中学”。为此学院构建了优越的讲授装备,建成了自动线安装取调试、机器人手艺、电气设备装调取维修、MCGS嵌入式一体化等一大批情况优越、装备先辈的实训室,同时,我专业借取无锡小天鹅、无锡疑捷自动化、南京中电熊猫、无锡华润安衰科技等国内外知名企业有着优越的合作关系,让学生观光进修,为学生供应许多校外练习的时机,提早为失业做预备。

 

我的生长

经由过程三年的进修,学生可获得维修电工中级、AutoCAD中级、数控编程中级工等专业技能证书,可以或许具有纯熟应用CAD软件、UG软件绘制装备装配图、零件图的才能;具有对电机一体化体系停止安装、调试、运转、维修取保护和剖析现场运转变乱和处置惩罚变乱的才能;具有对电机一体化装备停止制造、管理、贩卖和初步设计、革新的才能;具有PLC编程才能;具有应用新技术、新装备停止技术改造、技术创新的才能。为宏扬我系肉体,展现本专业学生风范,正在辅导员及西席的率领下,展开了一系列的运动,如妙技比赛、念书节、篮球比赛、法制教室、运动会等等,给大学生开设了一个展现芳华生机的舞台。

 

  


我的风范

    近年来我系电机一体化专业师生发扬艰苦奋斗、顽强拼搏的肉体,正在各项妙技大赛上斩获殊荣。以赛促学,以赛促教,不只进步了学生的专业技能,也进步了西席的讲授程度。尤其是正在自动生产线安装取调试比赛,该比赛所用装备温和了机器装配、PLC掌握、气动手艺、传感器手艺、组态掌握、伺服活动掌握等专业知识取一体,对学生职业技能的进步起到了很大的鞭策感化,为学生的失业生长供应了优胜的前提。

序号

获奖称号

奖项品级

主办单位

1

第四届“亚龙杯”天下高职院校“自动线安装取调试”妙技大赛

二等奖

教育部下职高专自动化手艺类专业指点委员会

2

2012中国机器人大赛暨RoBoCup公开赛“机器人旅游竞赛I型机器人(轻量级)”项目

一等奖

中国自动化学会机器人比赛事情委员会

3

2012江苏省高档职业院校妙技大赛“亚龙杯”自动生产线安装取调试

一等奖

江苏省教育厅

4

2013中国机器人大赛暨RoboCup公开赛机器人搬运竞赛轮式光电组

冠军

中国自动化学会机器人比赛事情委员会

5

2013年江苏省高档职业院校自动化生产线安装取调试比赛

二等奖

江苏省教育厅

6

2013中国机器人大赛暨RoboCup公开赛机器人搬运竞赛轮式光电组

一等奖

中国自动化学会机器人比赛事情委员会

7

2014年江苏省高档职业院校自动化生产线安装取调试比赛

三等奖

江苏省教育厅

8

2014年无锡市“当代电气控制系统安装取调试”妙技比赛

二等奖

无锡市教育局

9

2015年江苏省高档职业院校自动化生产线安装取调试比赛

二等奖

江苏省教育厅

10

2015年江苏省“当代电气控制系统安装取调试”妙技比赛

三等奖

江苏省教育厅

11

2015中国机器人大赛暨RoboCup公开赛“机器人搬运工程项目光电车型赛”

一等奖

中国自动化学会机器人比赛事情委员会

 

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我的先生

本专业现有兼任西席12人,兼职西席9人。兼任西席中,传授1人,副教授3人,高级工程师2人,博士1人,3年以上企业阅历2人,双师型西席比例达95%, 江苏省“青蓝工程”学术带头人1人,江苏省“青蓝工程”骨干教师2人,江苏省精品课程负责人1人,江苏省讲授名师1人。享用政府特殊津贴职员          1人,省有突出贡献中青年专家1人,市有突出贡献中青年专家1人。

我的将来

 供应多渠道的进修路子,为同砚们提拔本身综合素质和加强竞争力发明了优秀的情况。除专转本之外,同砚们借能够经由过程专接本的路子考入南京理工大学本科院校继承进修。2016年电机一体化专业专转本的升学率到达了报考人数的50%以上。

增强取德国柏林运用科技大学、新加坡南洋理工学院、台湾明新科技大学的协作取交换。引进专业骨干教师,造就高层次专业带头人,造就“双师型”骨干教师。为江苏省制造家当年造就毕业生200人以上,年培训员工300人次。跟着支柱产业结构调整、区域家当结构调整,将会结合行业、企业专家合时调解专业偏向,实时调解人才培养计划、课程设置取历程表。